Sede Principal
Institución Educativa Departamental Técnico Agropecuaria Calandaima
Ubicación
La sede central está ubicada en la vereda Calandaima
del municipio de Tibacuy.
Es un lugar privilegiado por la naturaleza, rodeado
de montañas como la Montaña Sagrada del Quininí.
Cerca se encuentran los municipios de Silvania
(7 km), Fusagasugá (15 km), Viotá (15 km) y
Melgar (25 km).
Desde Tibacuy a la Inspección de Cumaca hay 4 km
y de ahí a la IEDTA Calandaima 1 km.
La IEDTA Calandaima está conformada por la sede
central y cinco sedes de Educación Básica Primaria.
Programas
La institución cuenta con los programas aprobados de:
La jornada diurna tiene un horario de
7:00 a.m. a 1:00 p.m.
La jornada completa o Media Técnica tiene un horario
de 7:00 a.m. a 3:00 p.m.
La jornada sabatina tiene un horario de
8:00 a.m. a 5:00 p.m.
En el caso de la jornada diurna, los estudiantes
cuentan con el servicio de refrigerio, almuerzo
para estudiantes de la Media Técnica y transporte
escolar para estudiantes de la Educación Básica
Secundaria.
Profesores
Actualmente contamos con 22 docentes: 8 en la Básica Secundaria, 12 en las sedes de primaria y 4 en la jornada sabatina. Ellos son:
- Martha Chacón
- Leonardo Sánchez
- Mercedes Meza
- Walter Andrés Moreno
- Isabel Páez
- Lorena Cristina Muñoz
- Blanca Romero
- Nancy Villalobos
- Over Armando Niño
- Lucy Ávila
- Héctor Emilio Ortiz
- Elena Rodríguez
- Fernando Martínez
- Aleyda Rodríguez
- Mónica Liced Márquez
- Alba Martínez
- Marlen Romero
- William Calixto
Todos los docentes son Licenciados en áreas de la educación o afines y algunos cuentan con especialización, maestría o estudios de doctorado.
Martha Chacón
La profesora es Licenciada en Matemáticas y Física y está a cargo de las asignaturas correspondientes a las Ciencias Exactas.
Leonardo Ramírez
El profesor es Ingeniero de Sistemas y está a cargo de las asignaturas de Informática y Tecnología.
Lorena Muñoz
La profesora es Licenciada en Lenguas Extranjeras, con maestría y estudios de doctorado en Educación.
Isabel Páez
La profesora es Licenciada en Ciencias Sociales, Constitución y Democracia.
Mercedes Meza
La profesora es Licenciada en Biología y Química.
Mónica Liced Márquez
La profesora ha sido docente del área de Matemáticas durante los últimos 10 años en Básica Secundaria y Media, orientando asignaturas como Matemáticas, Estadística, Geometría y Física.
Nancy Villalobos
La profesora es Licenciada en Español. Cuenta con una maestría en Educación.
Walter Moreno
Docente de la Institución Educativa Departamental Técnico Agropecuaria Calandaima.
Blanca Nohemy Romero T.
La profesora es Licenciada en Química. Cuenta con una maestría en Educación.
César Iván Tinoco
El rector es Licenciado en Matemáticas y Física, especialista en Didáctica de la Matemática, Magíster en Tecnología Educativa y Magíster en Medios Innovadores para la Educación.Metodología
La metodología que se ha propuesto en el Proyecto
Educativo Institucional PEI es
la constructivista.
La metodología constructivista se basa en la idea
de que el aprendizaje es un proceso activo donde
los estudiantes construyen su conocimiento a partir
de sus experiencias previas, interacciones y
reflexiones.
Este enfoque, influenciado por teóricos como
Jean Piaget y Lev Vygotsky, promueve un aprendizaje
significativo al colocar al estudiante como el
protagonista de su educación.
El docente, en lugar de ser un transmisor de
información, actúa como un facilitador que guía,
plantea preguntas y fomenta el pensamiento crítico
y la colaboración.
En esta metodología, el entorno de aprendizaje
juega un papel crucial, ofreciendo situaciones
desafiantes que estimulan la curiosidad y el
descubrimiento.
Las actividades prácticas, proyectos colaborativos
y el uso de problemas reales ayudan a los
estudiantes a conectar conceptos teóricos con
aplicaciones prácticas.
De este modo, el constructivismo fomenta no solo
la adquisición de conocimientos, sino también el
desarrollo de habilidades esenciales como la
resolución de problemas, la autonomía y la capacidad
de adaptarse a nuevos contextos.
Proyectos
Los proyectos que actualmente se implementan en
la IEDTA Calandaima están relacionados con las
diferentes áreas del conocimiento que se imparten
en los diferentes cursos, al igual que proyectos
transversales que promueven el uso de diferentes
asignaturas en la solución de problemas.
Los proyectos más importantes son: